Las revoluciones modernas y sus tendencias - La relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual
NADIA YOLOTZIN GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual
Objetivo PDA: Comprender la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Uso del pensamiento crítico y creativo para la autorregulación y fortalecimiento.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las revoluciones modernas.
- Plantear el problema: ¿Cuál fue la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa y cómo afecta nuestra vida actual? Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el problema y generar preguntas.
Fase de Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el problema planteado.
- Los grupos investigarán en diferentes fuentes de información (libros, internet, documentales) para responder a su pregunta.
- Fomentar el uso del pensamiento crítico y creativo en el análisis de la información recopilada.
- Cada grupo deberá preparar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Fase de Cierre:
- Cada grupo realizará su presentación oral, enfatizando la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa y su impacto en nuestra vida actual.
- Fomentar la participación de los demás grupos para hacer preguntas y generar un debate enriquecedor.
- Realizar una reflexión final sobre las ideas principales abordadas en la clase y su relación con el pensamiento crí