Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Objetivo (PDA): Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Atención al problema: Considera la hipótesis del calentamiento global en el planeta tierra.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Organización del aula en grupos mixtos.


• Presentación del tema y su relevancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el cambio climático y sus posibles causas.


• Planteamiento de las preguntas generadoras: ¿Cuál es la relación entre la actividad humana y el aumento de temperatura en el planeta? ¿Cuáles son los gases de efecto invernadero y cómo se relacionan con el cambio climático?

Desarrollo:

• Distribución de material de apoyo (textos, gráficos, vídeos, etc.) sobre el cambio climático y sus causas.


• Trabajo en grupo para analizar la información y formular hipótesis sobre la relación entre la actividad humana y el aumento de temperatura en el planeta.


• Presentación de las hipótesis por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las hipótesis planteadas y su relación con la actividad humana y el cambio climático.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las hipótesis planteadas en la sesión anterior.