Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos presentan área de oportunidad en la comprensión de textos, así como en la identificación de ideas principales.

Sesión 1: Introducción al tema

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el problema a través de una pregunta: ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión de textos y la identificación de ideas principales?


2. Realizar una lluvia de ideas sobre estrategias que podrían ser útiles para mejorar la comprensión de textos.


3. Introducir el tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


4. Explicar el concepto de interculturalidad crítica y su importancia en el estudio de la historia de la humanidad.


5. Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre un pueblo antiguo de su elección y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2: Presentación de los pueblos antiguos

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Los alumnos realizarán sus presentaciones sobre los pueblos antiguos que investigaron.


2. Después de cada presentación, se abrirá un espacio de discusión para que los demás alumnos hagan preguntas y comenten sobre la importancia de ese pueblo en la historia de la humanidad.


3. Al finalizar las presentaciones, se resaltarán las ideas principales de cada una y se relacionarán con el tema general de la secuencia didáctica.

Sesión 3: Lectura y comprensión de textos

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Realiza