Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática Interdisciplinaria: Zona rural

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintos desastres naturales y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos y cómo creen que afectan a la población.


• Planteamiento del problema: Mostrar a los alumnos una situación hipotética en una zona rural donde existen diversos riesgos de desastre y explicarles que deberán buscar soluciones para prevenirlos.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación y análisis de información: Los alumnos deberán investigar sobre los riesgos de desastre más comunes en zonas rurales, los procesos naturales que los generan y la vulnerabilidad de la población frente a ellos.


• Discusión en equipo: Los alumnos deberán discutir las posibles soluciones para prevenir los riesgos de desastre en la zona rural planteada.


• Presentación de propuestas: Cada equipo deberá presentar sus propuestas de prevención de desastres.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres.


• Tarea para la siguiente sesión: Los