Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º de Artes

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Disciplina.

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Contextualización del tema: Explicar la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos.


• Generación de expectativas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que existen en México y el mundo.


• Presentación de imágenes y videos que muestren ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Análisis de las imágenes y videos: Interpretación de significados y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre una manifestación cultural y artística de un pueblo indígena o afrodescendiente de México o del mundo. Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal: Compartir las conclusiones obtenidas durante