Composición del Universo y Sistema Solar.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de desconocimiento de las leyes que rigen las órbitas de los planetas.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Composición del Universo y Sistema Solar".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.


• Plantear el problema relacionado con el desconocimiento de las leyes que rigen las órbitas de los planetas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo un conjunto de materiales variados, como globos, bolas de diferentes tamaños, imanes, hilos, etc.


• Pedir a los grupos que investiguen y experimenten para construir su propio modelo del sistema solar.


• Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Brindar apoyo y guía a los alumnos durante su investigación y experimentación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su modelo del sistema solar.


• Realizar una discusión en clase sobre las características y dinámica del sistema solar.


• Reflexionar sobre la importancia de la gravitación y el movimiento de los planetas en relación con las órbitas.


• Resaltar la necesidad de conocer las leyes que rigen estas órbitas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos las leyes de Kepler y las ley