Presentación del tema y reflexión sobre roles de género en la familia

Víctor Hugo Martínez
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Presentación del tema y reflexión sobre roles de género en la familia (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos reflexionen sobre los roles de género en la familia y comprendan la importancia de la equidad de género para el bienestar de todas las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: equidad de género en las familias, escuela y comunidad.

    • Explicación breve sobre qué es la equidad de género y por qué es importante.

    • Planteamiento del problema a atender en la clase: el trabajo y su relación con los roles de género.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los roles de género tradicionales en la familia.

    • Compartir y discutir en grupo las ideas recopiladas, destacando los estereotipos y desigualdades de género presentes.

    • Lectura de un texto corto sobre la importancia de la equidad de género en la familia.

    • Reflexión y discusión en grupo sobre el texto leído, destacando la importancia de la equidad para el bienestar de todas las personas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recopilación de ideas principales de la reflexión en un mural o pizarra.

    • Recordar el objetivo de la sesión y la importancia de reflexionar sobre los roles de género en la familia.




SESIÓN 2: Exploración de estilos de relación y distribución de responsabilidades en la escuela (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen los diferentes estilos de relación y distribución de responsabilidades en la escuela, y reflexionen sobre aquellos que promueven la equidad de género.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del tema