El reto del cambio climático
Yesenia Villalón
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: El reto del cambio climático
Tema: El reto del cambio climático
Objetivo (PDA): Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Cuidemos nuestro planeta para vivir mejor
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema, explicando la importancia del cambio climático y su relevancia para México y el mundo.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o han escuchado acerca del cambio climático.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos contribuir a cuidar nuestro planeta y disminuir el impacto del cambio climático?"
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en línea y consulta de fuentes confiables para recopilar información sobre las causas y consecuencias del cambio climático en México y el mundo.
- Análisis de la información recopilada y discusión en grupo para identificar las principales problemáticas relacionadas con el cambio climático.
- Propuesta de soluciones y estrategias para enfrentar el reto del cambio climático, considerando la interdisciplinariedad con otras áreas del conocimiento.
- Elaboración de un informe o presentación que resuma los hallazgos y propuestas del equipo.
Cierre:
- Exposición de los informes o presentaciones por parte de cada equipo.
- Reflexión y discusión colectiva sobre las soluciones planteadas y la importancia de cuidar nuestro planeta para vivir mejor.
- Conclusiones y compromisos individuales para contribuir al cuidado del medio ambiente.
- Evaluación de la participación y el trabajo en equ