Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas

MARTHA CEDILLO
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas


Objetivo:



  • Describir las características generales de las bacterias y los virus.

  • Formular hipótesis sobre la rápida propagación de enfermedades infecciosas.

  • Contrastar las hipótesis con evidencias científicas sobre el uso de vacunas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos no conocen el uso de las vacunas.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema y la problemática.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las enfermedades infecciosas y la importancia de las vacunas.

    • Planteamiento del problema: ¿Por qué las enfermedades infecciosas se propagan rápidamente y cómo se pueden controlar?



  2. Desarrollo (30 minutos)
    Sesión 1:



    • Introducción a las bacterias y los virus.

    • Descripción de las características generales de bacterias y virus.

    • Actividad: Observación de microorganismos en un microscopio.


    Sesión 2:



    • Discusión sobre la rápida propagación de enfermedades infecciosas.

    • Formulación de hipótesis sobre las causas de la rápida propagación.

    • Actividad: Investigación en grupos sobre las causas de la rápida propagación de enfermedades infecciosas.


    Sesión 3:



    • Presentación de las hipótesis formuladas por los grupos.

    • Análisis y discusión de las hipótesis.

    • Introducción a la importancia de las vacunas en el control de enfermedades infecciosas.

    • Actividad: Elaboración de infografías sobre la importancia de las vacunas.


    Sesión 4:



    • Investigación en grupos sobre las evidencias científicas del uso de vacunas.

    • Anális