Introducción al cuidado de los ecosistemas y el problema de la basura.

Sabino Iniesta Salinas
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de los ecosistemas y el problema de la basura.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas para la clase.

  • Presentación del tema: cuidado de los ecosistemas y el problema de la basura.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.



  1. Actividad 1: Lluvia de ideas (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las posibles amenazas a los ecosistemas y las causas locales de dichas amenazas.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.



  1. Actividad 2: Investigación en grupos (20 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con el cuidado de los ecosistemas y el problema de la basura.

  • Cada grupo deberá investigar y discutir sobre la situación asignada, identificar posibles causas locales y proponer soluciones.



  1. Puesta en común (10 minutos):



  • Cada grupo deberá presentar su situación, causas y soluciones propuestas al resto de la clase.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes situaciones planteadas.


Sesión 2:
Tema: Acciones para el cuidado de los ecosistemas.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Identificar acciones responsables y sustentables para la preservación de los ecosistemas.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Retroalimentación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.



  1. Actividad 1: Brainstorming (10 minutos):



  • Realizar un brainstorming con los estud