Introducción al cuidado de los ecosistemas y el problema de la basura.
Sabino Iniesta Salinas
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de los ecosistemas y el problema de la basura.
Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Desarrollo:
- Inicio (5 minutos):
- Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas para la clase.
- Presentación del tema: cuidado de los ecosistemas y el problema de la basura.
- Planteamiento del objetivo de la clase.
- Actividad 1: Lluvia de ideas (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las posibles amenazas a los ecosistemas y las causas locales de dichas amenazas.
- Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.
- Actividad 2: Investigación en grupos (20 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con el cuidado de los ecosistemas y el problema de la basura.
- Cada grupo deberá investigar y discutir sobre la situación asignada, identificar posibles causas locales y proponer soluciones.
- Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo deberá presentar su situación, causas y soluciones propuestas al resto de la clase.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes situaciones planteadas.
Sesión 2:
Tema: Acciones para el cuidado de los ecosistemas.
Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Identificar acciones responsables y sustentables para la preservación de los ecosistemas.
Desarrollo:
- Inicio (5 minutos):
- Retroalimentación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Actividad 1: Brainstorming (10 minutos):
- Realizar un brainstorming con los estud