El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de conocimiento de la asignatura inglés.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:
Inicio:

1. Saludo y presentación del proyecto comunitario.


2. Revisión del objetivo de la clase y del problema a atender.


3. Realización de una breve actividad de calentamiento para familiarizarse con las emociones. Por ejemplo, los estudiantes pueden dibujar diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones y compartirlas con el resto de la clase.

Desarrollo:

1. Presentación de vocabulario relacionado con las familias, la escuela y la comunidad. Se puede utilizar imágenes, tarjetas o videos para facilitar la comprensión.


2. Juego de roles: los estudiantes se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones donde expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela. Por ejemplo, pueden simular una conversación entre un padre y un hijo, o entre un estudiante y un profesor.


3. Actividad de escritura: los estudiantes escribirán un pequeño párrafo donde expresen sus propias sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre sus familias y la escuela. Se les animará a utilizar el vocabulario previamente presentado.


4. Presentación de los párrafos: los estudiantes compartirán sus escritos con el resto de la clase. Se les animará a utilizar el pensamiento crítico al escucha