Conectando con la comunidad a través del arte

Jose Angel Valles
Ubicación curricular
Contenido Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa problemáticas detectadas en su comunidad, por medio de historietas, maquetas, improvisaciones teatrales, una secuencia dancística o una canción popular donde modifique su letra para compartir su perspectiva con otras personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Conectando con la comunidad a través del arte


Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar problemáticas detectadas en la comunidad a través de diferentes expresiones artísticas, con el fin de compartir su perspectiva con otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y contextualización del tema de la clase.

  • Presentación del objetivo de aprendizaje (PDA) y su importancia para la comunidad.


Exploración de problemáticas comunitarias (15 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las problemáticas que los alumnos han identificado en su comunidad.

  • Organización de las problemáticas en grupos temáticos.


Investigación (15 minutos):



  • Asignación de un grupo temático a cada equipo.

  • Los equipos investigarán sobre las problemáticas de su grupo y buscarán ejemplos concretos en la comunidad.


Creación de historias (15 minutos):



  • Los equipos trabajarán en la creación de una historia que represente la problemática detectada en su comunidad.

  • Se fomentará la creatividad y el pensamiento crítico para encontrar soluciones a las problemáticas.


Sesión 2:


Presentación de las historias (20 minutos):



  • Cada equipo presentará su historia utilizando una de las siguientes expresiones artísticas: historietas, maquetas, improvisaciones teatrales, secuencia dancística o una canción popular con letra modificada.

  • Se enfatizará la importancia de transmitir su perspectiva y generar reflexión en los demás.


Reflexión y discusión (15 minutos):



  • Después de cada presentación, se a