Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Cuidemos nuestro planeta para vivir mejor

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Introducción de la problemática: Cuidemos nuestro planeta para vivir mejor.


• Motivación del problema y su relación con la migración y las movilidades humanas.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre un proceso histórico de migración o movilidad humana relevante.


• Búsqueda de información: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, documentales, etc.) para recolectar datos y detalles sobre el proceso histórico asignado.


• Análisis crítico: Los alumnos analizarán el impacto social, cultural y ambiental de dicho proceso histórico, y reflexionarán sobre las problemáticas planteadas en el inicio de la clase.


• Interdisciplinariedad: Se fomentará la interdisciplinariedad al relacionar los procesos históricos de migración con otras asignaturas como geografía y ciencias sociales.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus investigaciones y conclusiones ante el resto de la clase.


• Reflexión final: Se realizará una reflexión grupal s