Composición del Universo y Sistema Solar

Miguel Angel Ramos
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes del Sistema Solar y animar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos la siguiente situación problemática: "El Sistema Solar está en peligro debido a un desequilibrio gravitacional. Como científicos, deben investigar y proponer soluciones para mantener el sistema en equilibrio".



  1. Desarrollo:



  • Investigación y análisis: Los alumnos, organizados en grupos de trabajo, deberán investigar sobre la composición del Universo y el Sistema Solar, así como la gravitación y el movimiento de los planetas. Deberán analizar cómo estos aspectos se relacionan entre sí y cómo influyen en el equilibrio del Sistema Solar.

  • Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá generar propuestas de solución al problema planteado, considerando los conocimientos adquiridos. Podrán utilizar recursos visuales, maquetas o cualquier otro medio para presentar sus propuestas de manera clara y creativa.

  • Presentación de propuestas: Los grupos compartirán sus propuestas con el resto de la clase. Se fomentará la participación y el debate, animando a los alumnos a argumentar y fundamentar sus ideas.



  1. Cierre:



  • Reflexión y conclusiones: Se abrirá un espacio para q