¡Comunica tu rechazo a la violencia!

Karelly Sarahí Alemán
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comunica de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: ¡Comunica tu rechazo a la violencia!


Objetivo:
Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, utilizando la comunicación asertiva y dialógica.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Somos inclusivos y equitativos


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela".

  3. Realización de una dinámica de presentación intercultural para fomentar la inclusión y el respeto mutuo.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Exposición teórica sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para construir relaciones sanas y evitar la violencia.

  2. Presentación de ejemplos de situaciones de violencia y discusiones en grupos pequeños sobre sus causas y consecuencias.

  3. Actividad práctica: los alumnos escribirán en pequeños grupos una carta en inglés dirigida a una persona imaginaria que vive una situación de violencia, expresando su rechazo y ofreciendo apoyo.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común de las cartas elaboradas por los grupos.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.

  3. Tarea: investigar en casa sobre un caso real de violencia en la comunidad y reflexionar sobre cómo se podría aplicar la comunicación asertiva y dialógica para solucionarlo.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Recuerdo de la sesión anterior y repaso de la tarea.

  2. Realización de una actividad de concientización sobre la igualdad de género