¡Comunica tu rechazo a la violencia!
Karelly Sarahí Alemán
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comunica de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título: ¡Comunica tu rechazo a la violencia!
Objetivo:
Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, utilizando la comunicación asertiva y dialógica.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Somos inclusivos y equitativos
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela".
- Realización de una dinámica de presentación intercultural para fomentar la inclusión y el respeto mutuo.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición teórica sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para construir relaciones sanas y evitar la violencia.
- Presentación de ejemplos de situaciones de violencia y discusiones en grupos pequeños sobre sus causas y consecuencias.
- Actividad práctica: los alumnos escribirán en pequeños grupos una carta en inglés dirigida a una persona imaginaria que vive una situación de violencia, expresando su rechazo y ofreciendo apoyo.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las cartas elaboradas por los grupos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.
- Tarea: investigar en casa sobre un caso real de violencia en la comunidad y reflexionar sobre cómo se podría aplicar la comunicación asertiva y dialógica para solucionarlo.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recuerdo de la sesión anterior y repaso de la tarea.
- Realización de una actividad de concientización sobre la igualdad de género