Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Valeria Valdes
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Tema transversal "Somos inclusivos y equitativos".


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  2. Actividad de reflexión inicial: Los estudiantes deben responder a la pregunta "¿Qué entiendes por violencia de género, sexual y trata de personas?". Luego, compartirán sus respuestas en grupo.


Desarrollo:



  1. Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 personas y se les proporcionará una serie de casos reales relacionados con violencia de género, sexual y trata de personas. Cada grupo deberá analizar y reflexionar sobre los casos desde la perspectiva de género, identificando las medidas de protección que se podrían aplicar y los mecanismos de denuncia existentes.

  2. Discusión en plenaria: Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y propuestas para resolver los casos planteados. Se fomentará la participación y el debate entre los estudiantes, promoviendo el respeto y la tolerancia hacia las diferentes opiniones.


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