Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Fenómenos meteorológicos externos y su distribución en el mundo

Nivel: Secundaria 2º

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de procesos de aprendizajes constructivos y socio críticos favorables

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Breve lluvia de ideas sobre los fenómenos meteorológicos que conozcan y su relación con el cambio climático.

Desarrollo (30 minutos):

• Repartir a los alumnos una lista de fenómenos meteorológicos externos y pedirles que investiguen en parejas o grupos pequeños sobre uno de ellos.


• Cada grupo deberá buscar información sobre el fenómeno asignado, su distribución en el mundo y las causas que lo generan.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la búsqueda de información en fuentes confiables.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus hallazgos.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de comprender estos fenómenos en el contexto del cambio climático.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente los fenómenos meteorológicos externos investigados en la sesión anterior.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo se relacionan estos fenómenos con el cambio climático?

Desarrollo (30 minutos):

• Proyectar un video o presentación que