"Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales"

Plan de clase

Planeación de clase: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales"

Objetivo: Intercambiar con sus pares saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Contexto interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para escribir su nombre y no saber identificarse cuando se les habla por su nombre propio.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Los números y yo

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.


• Actividad práctica: Los niños deberán realizar una actividad donde deben contar y agrupar objetos en diferentes cantidades.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Los números y los nombres

• Reflexionar sobre la importancia de conocer y usar nuestro nombre propio.


• Actividad práctica: Los niños realizarán una actividad donde deben escribir su nombre y relacionarlo con una cantidad específica de objetos.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Jugando con los números

• Actividad práctica: Los niños realizarán una actividad lúdica donde deben identificar y ordenar números en diferentes contextos (números en una calle, en una tienda, en un parque, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de la numeración en diferentes situaciones cotidianas.

Sesión 4 (45 minutos)

Tema: Resolviendo problemas numéricos

• Actividad práctica: Los niños deberán resolver problemas numéricos en grupos pequeños. Se les proporciona