Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Angey romer
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del consumo de alimentos y bebidas saludables, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus alimentos y bebidas favoritas.

  2. Charla sobre alimentación saludable: Explicar a los alumnos la importancia de consumir alimentos y bebidas que benefician la salud, y los que ponen en riesgo la salud. Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y clasificarlos en saludables y no saludables.

  3. Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre los alimentos y bebidas saludables que se pueden encontrar en su comunidad. Cada equipo deberá realizar una lista de 5 alimentos o bebidas saludables.


Sesión 2:
Objetivo: Promover la identificación de alimentos saludables en la comunidad de los alumnos.


Actividades:



  1. Presentación de los resultados de la investigación: Cada equipo presentará su lista de alimentos y bebidas saludables encontrados en su comunidad. Se fomentará el intercambio y la discusión entre los alumnos.

  2. Visita a la comunidad: Organizar una visita a un mercado local, supermercado o tienda de alimentos saludables cercana a la escuela. Durante la visita, los alumnos deberán identificar y recolectar información sobre los alimentos y bebidas saludables que encuentren.

  3. Reflexión: Al regresar a clase, los alumnos reflexionarán sob