Evaluación de sistemas tecnológicos

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos

Objetivo (PDA): Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos

Problema: Los alumnos evalúan sistemas tecnológicos de su entorno.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo en su vida cotidiana. Explicar la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos para mejorar su funcionamiento.


• Plantear el problema a los alumnos: "Imaginen que deben evaluar un sistema tecnológico de su entorno, ¿cuál elegirían y por qué?"


• Fomentar la participación de los alumnos y motivarlos a pensar en posibles soluciones al problema planteado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.


• Cada equipo elige un sistema tecnológico de su entorno para evaluar.


• Los equipos investigan sobre el sistema tecnológico elegido, recopilando información sobre su funcionamiento, eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.


• Los alumnos elaboran un informe de evaluación del sistema tecnológico, teniendo en cuenta los aspectos mencionados.


• Los equipos preparan una presentación para compartir los resultados de su evaluación con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Los equipos presentan sus evaluaciones de los sistemas tecnológicos al resto de la clase, utilizando medios audiovisuales o cualquier otro recurso que consideren necesario.


• Al finalizar las presentaciones, se promueve un debate entre