Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de diferenciar entre calor, radiación y temperatura, y explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Integración interdisciplinar: Escritura y comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: Los alumnos deberán leer un texto relacionado con el cambio climático y responder preguntas de comprensión al respecto.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán hacer una presentación oral en la que expliquen los procesos que originan el efecto invernadero y su relación con el cambio climático.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: Presentación del concepto de cambio climático y su importancia.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos deberán compartir lo que saben sobre el cambio climático y sus causas.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre cómo se generan y se relacionan estos conceptos en el contexto del cambio climático.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán resumir la información obtenida en su investigación en un texto escrito.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación y discutirán las relaciones entre calor, ra