Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Objetivo: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Actividad de motivación: Mostrar a los niños diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan los números, como contar objetos, identificar números escritos, etc.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Por qué es importante saber contar y reconocer los números escritos? ¿En qué situaciones de nuestro entorno utilizamos los números?

Sesión 2 (Exploración):

• Actividad de exploración: Elaborar un juego de cartas con diferentes números escritos. Los niños deberán identificar y contar los números en las cartas.


• Trabajo en equipos: Los niños se dividirán en grupos para resolver diferentes situaciones donde deberán utilizar los números. Por ejemplo, contar el número de objetos en una imagen o juntar cierta cantidad de elementos.

Sesión 3 (Investigación):

• Actividad de investigación: Los niños realizarán una visita al mercado local para observar situaciones donde se utilizan los números, como contar dinero, identificar precios, etc.


• Registro de observaciones: Los niños dibujarán y describirán las situaciones numéricas que observaron en el mercado.

Sesión 4 (Creación):

• Actividad creativa: Los niños crearán un cuento o una historia donde se utilic