Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase - Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Identificación de su corporeidad y espacialidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1: Introducción al tema y presentación de la problemática

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de los movimientos precisos y coordinados al usar objetos, herramientas y materiales.


2. Plantear la problemática de identificación de la corporeidad y espacialidad.


3. Realizar una actividad de reconocimiento del propio cuerpo y de los objetos que utilizamos en el día a día.


4. Reflexionar en grupo sobre las dificultades que pueden surgir al utilizar objetos, herramientas y materiales.

Sesión 2: Exploración de objetos con diferentes texturas

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Mostrar a los alumnos diferentes objetos con texturas distintas (suave, rugoso, áspero, etc.).


2. Invitar a los alumnos a explorar los objetos y describir cómo se sienten al tacto.


3. Realizar una actividad de clasificación de los objetos por su textura.


4. Fomentar la reflexión sobre la importancia de reconocer las texturas al utilizar objetos.

Sesión 3: Manipulación de objetos de diferentes tamaños

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Proporcionar a los alumnos objetos de distintos tamaños.


2. Invitar a los al