Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Identificación de su corporeidad y espacialidad

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad práctica: realizar diferentes movimientos con objetos simples (como un lápiz o una pelota) y observar la precisión y coordinación necesarias.


• Reflexión sobre la actividad: preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre los movimientos realizados y su importancia.

Sesión 2:

• Exploración de objetos: los alumnos explorarán diferentes objetos y materiales (como cajas, cuerdas, botellas vacías) y reflexionarán sobre las características de cada uno.


• Actividad práctica: realizar movimientos específicos con diferentes objetos, teniendo en cuenta sus características y condiciones.

Sesión 3:

• Uso de herramientas: introducir herramientas sencillas (como tijeras de punta redonda, pegamento, pinceles) y reflexionar sobre su uso adecuado.


• Actividad práctica: realizar actividades de recorte, pegado y pintura, enfatizando en la precisión y coordinación en el uso de las herramientas.

Sesión 4:

• Incorporación de materiales: introducir diferentes m