El reto del cambio climático

Andrea Navarro
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático


Objetivo (PDA): Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario a atender: Rezago educativo y comprensión lectora.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realización de una pequeña encuesta para conocer el nivel de conocimientos previos sobre el cambio climático.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre qué es el cambio climático y sus posibles consecuencias.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de cambio climático y sus causas.

  • Visionado de un documental o video corto sobre el cambio climático.

  • Debate grupal sobre las causas y consecuencias del cambio climático.


Cierre:



  • Resumen de los puntos clave aprendidos en la clase.

  • Actividad de reflexión individual sobre la importancia del cambio climático y su relación con la biodiversidad.

  • Asignación de una tarea de investigación sobre la biodiversidad en una región específica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la clase anterior.

  • Presentación de los resultados de la tarea de investigación sobre biodiversidad.


Desarrollo:



  • Explicación de las regiones naturales en la Tierra y su relación con el clima.

  • Actividad grupal de identificación de las regiones naturales en un mapa mundial.

  • Análisis de la distribución de la biodiversidad en diferentes regiones naturales