Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Objetivo: Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Actividad 1 (15 minutos):

• Iniciar la clase generando una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los diferentes tipos de animales y su alimentación.


• Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.


• Fomentar el pensamiento crítico haciendo preguntas como: ¿Por qué creen que algunos animales comen plantas y otros comen carne? ¿Qué creen que pasaría si un animal herbívoro intentara comer carne?

Actividad 2 (20 minutos):

• Distribuir a los alumnos tarjetas con imágenes de diferentes animales.


• Pedirles que observen las imágenes y las clasifiquen en grupos de herbívoros, carnívoros y omnívoros.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos mientras realizan la clasificación.


• Proporcionarles algunos criterios para clasificar, como la forma de los dientes o el tipo de alimento que consumen.

Actividad 3 (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que formen equipos y que elijan uno de los animales clasificados en la actividad anterior.


• Solicitarles que investiguen sobre las características de dicho animal, su tipo de alimentación y el lugar donde vive.


• Proporcionarles recursos como libros, computadoras o tablets para realizar la investigación.


• Fomentar la colaboración entre los equipos y el uso de estrategias de búsqueda de información.

Evaluación formativ