La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender a los problemas de falta de identidad, violencia y discriminación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y el problema a los alumnos.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre la falta de identidad, violencia y discriminación en la sociedad actual.
   
   
   • Establecimiento de los objetivos de aprendizaje.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Introducción al contexto histórico de la sociedad novohispana.
   
   
   • Explicación del sistema de castas y su impacto en la sociedad.
   
   
   • Análisis de fuentes primarias que evidencien las diferencias sociales y raciales.
   
   
   • Actividad en grupos: los alumnos deberán investigar y analizar casos históricos de discriminación basada en el sistema de castas.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Discusión y análisis de los casos investigados por los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.
   
   
   • Debate en grupos: los alumnos deberán discutir sobre las similitudes y diferencias entre el sistema de castas y los problemas de falta de identidad, violencia y discriminación en la actualidad.
   
   
   • Puesta en común de los debates en grupo.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Lectura de textos literarios que aborden el tema de la falta de identidad, violencia y discriminación en la sociedad.
   
   
   • Análisis de los textos leídos y discusión en grupos sobre las reflexiones que plantean.
   
   
   • Actividad i