Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Primera sesión:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de estudiar los mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Desarrollo del problema (15 minutos):

• Presentación del problema principal: "La comunidad está inmersa en violencia, drogas y diferencias socioeconómicas marcadas".


• Reflexión y discusión en grupo sobre las posibles causas de estos problemas y cómo afectan la convivencia en la comunidad.

Actividad de investigación (20 minutos):

• Organización de los estudiantes en grupos de 4.


• Entrega de fuentes, como libros, artículos, videos, etc., relacionados con los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Cada grupo debe buscar, localizar y estudiar una fuente específica.


• Los estudiantes deben identificar y destacar los aspectos más relevantes de los mitos fundacionales de cada pueblo antiguo.

Presentación y discusión en grupo (5 minutos):

• Cada grupo presenta, de manera breve, los mitos fundacionales que encontraron y destaca los aspectos más interesantes.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los mitos encontrados.

Cierre de la sesión (5 minutos):

• Síntesis de los aspectos más importantes de los mitos fundacionales estudiados.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y