Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

alondra hernandez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos serán capaces de identificar y analizar los elementos principales de los cuentos y poemas para su comprensión y disfrute.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su cuento o poema favorito y expliquen por qué les gusta.

  • Introducir el concepto de análisis literario y su importancia para comprender la estructura y mensaje de los cuentos y poemas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Proyectar un cuento y un poema seleccionados previamente, y leerlos en voz alta para que los alumnos los escuchen.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características de los cuentos y poemas.

  • Explicar los elementos principales de los cuentos (personajes, argumento, ambiente, moraleja) y de los poemas (versos, estrofas, rima, figuras literarias).

  • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una copia impresa de un cuento y un poema para que los analicen juntos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Compartir en plenaria las interpretaciones de los cuentos y poemas analizados por las parejas.

  • Reflexionar sobre la importancia de analizar los cuentos y poemas para comprender su mensaje y disfrutar de la literatura.


Sesión 2: Producción de textos escritos basados en cuentos y poemas


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos serán capaces de producir textos escritos basados en los cuentos y poemas analizados.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar los elementos principales de los cuentos y poemas analizados en la sesión anterior.

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