Las tensiones en el siglo XX: La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.
Carlos Ivan Ramirez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX: La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.
Tema: Las tensiones en el siglo XX: La evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.
Objetivo (PDA): Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no conocen la situación en que vivieron los pueblos indígenas en México ni la evolución que han tenido las políticas, incorporando elementos de diversas disciplinas.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del problema: "En el siglo XX, los pueblos indígenas en México han enfrentado tensiones y cambios en la política del Estado. ¿Cómo crees que ha sido esta evolución desde el exterminio y el despojo en el siglo XIX hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje en el siglo XX?"
- Motivación: Proyectar imágenes y testimonios de pueblos indígenas en México, destacando su diversidad cultural y los desafíos que han enfrentado históricamente.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos creen que ha sido la evolución de la política estatal hacia los pueblos indígenas en México.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de información: Proporcionar a los alumnos materiales de lectura, videos y documentos históricos que aborden la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas en el siglo XX.
- Actividades