Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.

melissa macedo
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades de escritura con su familia y registra con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.


Objetivo (PDA): Realizar actividades de escritura con la familia y registrar con quién se escribe, qué se escribe, para qué se escribe, en qué lengua y con qué soporte.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la ausencia de comprensión lectora.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para mejorar la comprensión lectora.

  • Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades de escritura que realizan en casa con su familia. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Actividad principal: Formación de equipos de trabajo. Cada equipo deberá realizar una encuesta a sus compañeros para recopilar información sobre las actividades de escritura en sus hogares. Registro de respuestas en una tabla.

  • Cierre: Puesta en común de los resultados obtenidos en la encuesta. Reflexión sobre las diferentes actividades de escritura que se realizan en los hogares y su importancia para la comunicación familiar.


Sesión 2:



  • Inicio: Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior. Explicar que en esta sesión trabajarán en la creación de un álbum de escrituras familiares.

  • Desarrollo: Presentación de diferentes ejemplos de escrituras familiares: cartas, listas de compras, mensajes, entre otros. Discusión sobre las características de cada ejemplo y su función.

  • Actividad principal: Cada alumno deberá escribir una pequeña historia o anécdota fam