Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Escuchar lo que le comparten sus pares y reconocer que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Se les dificulta poner y mantener la atención cuando alguien está hablando.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás en relación a las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad 1: Realizar una ronda de conversación donde cada alumno pueda compartir una manifestación cultural o artística que le guste y explicar por qué le gusta.


• Actividad 2: Realizar una actividad grupal donde los alumnos puedan expresar a través de dibujos o collages, las emociones que les genera una manifestación cultural o artística determinada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen una manifestación cultural o artística y los demás deben adivinar de qué se trata.


• Actividad 2: Realizar una actividad de escucha activa, donde los alumnos deben escuchar un fragmento de música o una poesía y expresar cómo se sienten al escucharla.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una actividad de lectura compartida de un cuento o libro relacionado con manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad 2: Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos puedan expresar sus opiniones y emociones en relación a una manifestación cultural o ar