Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar

Tema: Mi historia personal y familiar

Objetivo: Los estudiantes escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoyarán con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: Mi familia

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: La importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos escribir sobre nuestros sucesos personales y familiares de manera cronológica?


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre los sucesos más importantes de su historia personal y familiar.


• Exposición de los sucesos más relevantes y ordenamiento cronológico en conjunto.


• Presentación de ejemplos de cómo apoyar los sucesos con dibujos, fotografías o imágenes.


• Tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes seleccionarán un suceso de su historia personal y familiar para escribir sobre él en la siguiente clase.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Revisión de la tarea: Los estudiantes compartirán y discutirán sus escritos sobre un suceso de su historia personal y familiar.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una galería de imágenes con dibujos, fotografías o imágenes relacionadas con su suceso seleccionado.


• Organización de las imágenes en orden cronológico.


• Escritura de una breve descripción para cada imagen, explicando su relación con el suceso.


• Tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deberán traer una