La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º

Tema: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Objetivo (PDA): Generar confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de concentración

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Introducción:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué significa la palabra "corresponsabilidad". Permitir que compartan sus ideas y experiencias.


• Presentar una historia o situación problemática relacionada con el cuidado y protección de los niños, donde se evidencie la falta de corresponsabilidad de las personas adultas.


• Plantear el problema central: ¿Cómo podemos promover la corresponsabilidad de las personas adultas en el cuidado y protección de los niños?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el problema central. Por ejemplo:
  
  
  • ¿Qué acciones pueden realizar las personas adultas para cuidar y proteger a los niños?
  
  
  • ¿Qué pasa cuando las personas adultas no asumen su responsabilidad en el cuidado de los niños?
  
  
  • ¿Qué derechos tienen los niños y cómo pueden ser garantizados?
  
  
  
  


• Los alumnos deben discutir en sus grupos y buscar respuestas a las preguntas planteadas.


• Cada grupo debe presentar sus respuestas al resto de la clase y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las respuestas presentadas y llegar a conclusiones sobre la importancia de la corresponsab