Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo PDA: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Trabajo en equipo

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: se introduce a los alumnos el problema que trabajarán durante las tres sesiones, que es la importancia de trabajar en equipo para cuidar y conservar la naturaleza.


• Actividad inicial: se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes escenarios naturales y se les pide que identifiquen los elementos y seres vivos presentes en cada una.


• Planteamiento del problema: se les plantea a los alumnos el problema de cómo trabajar en equipo para cuidar y conservar la naturaleza, y se les invita a reflexionar sobre la importancia de la colaboración y empatía en esta tarea.


• Formación de equipos: se forman equipos de trabajo, procurando que cada uno de ellos cuente con una diversidad de habilidades y fortalezas.


• Actividad en equipo: cada equipo deberá realizar una lluvia de ideas sobre acciones concretas que puedan llevar a cabo para cuidar y conservar la naturaleza en su entorno cercano.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recopilación de ideas: cada equipo comparte las acciones que ha propuesto y se hace una puesta en común, destacando las similitudes y diferencias entre las propuestas.


• Selección de acciones: entre todo el grupo, se eligen las acciones más viables y relevantes para llevar a cabo en la comunidad escolar.


• Planificación: cada equipo elabora un plan detallado de cómo llevará a cabo las acciones seleccionadas, estableciendo responsab