El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Alexandra Álvarez
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Sesión 1


Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


Objetivo (PDA): Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración de la sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una actividad de movimiento para relajar y preparar a los estudiantes.

  • Realizar juegos de estiramiento y respiración para promover la concentración y disposición hacia la clase.



  1. Introducción al tema (5 minutos)



  • Presentar el tema "El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través de las experiencias artísticas".

  • Preguntar a los estudiantes si saben lo que significa ser creadores y cómo se relacionan con el mundo a través del arte.



  1. Actividad musical (20 minutos)



  • Reproducir una canción relacionada con el tema, preferentemente una canción que motive el autoconocimiento y la conexión con el entorno.

  • Invitar a los estudiantes a escuchar atentamente la canción y a identificar palabras o frases que les llamen la atención.

  • Realizar una actividad de aprendizaje activo en la que los estudiantes puedan cantar y moverse al ritmo de la canción.

  • Fomentar la expresión oral y corporal de los estudiantes durante la actividad musical.



  1. Reflexión y cierre (10 minutos)



  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de las experiencias artísticas en el encuentro con uno mismo y con el mundo.

  • Permitir que los estudiantes compartan sus experiencias y emociones durante la actividad musical.