Pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través del reciclaje en Educación Física.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través del reciclaje en Educación Física.

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Crear material mediante el reciclaje sin causar contaminación al medio ambiente y utilizarlo en actividades de educación física.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "El reciclaje como herramienta para cuidar el medio ambiente y promover la creatividad".


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes materiales reciclados y sus usos en actividades físicas.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos utilizar materiales reciclados en nuestras actividades de educación física de forma creativa y sin dañar el medio ambiente?".


• Actividad de reflexión inicial: Los estudiantes deberán escribir en un papel sus ideas sobre cómo podrían utilizar materiales reciclados en actividades físicas.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de actividades físicas que involucren materiales reciclados.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación: Los equipos deberán investigar sobre diferentes materiales reciclados y cómo pueden ser reutilizados en actividades físicas.


• Diseño y creación: Cada equipo deberá diseñar y crear un material utilizando elementos reciclados.


• Presentación de los materiales creados: Cada equipo mostrará su material al resto de la clase y explicará cómo puede ser utilizado en una actividad física.

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