Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

daniela lopez
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo de Aprendizaje: Expone sobre diversos temas considerando las habilidades de presentador/a y audiencia.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción (10 minutos)



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una nota informativa y cómo se diferencia de un artículo de opinión.

  • Presentar ejemplos de notas informativas y artículos de opinión relacionados con la comunidad escolar.

  • Explicar que en esta secuencia didáctica aprenderán a combinar ambos géneros, incluyendo opiniones en sus notas informativas.


Actividad 2: Indagación y reelaboración de información (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Asignar a cada grupo un tema relacionado con la escuela o la comunidad, como el estado del patio de recreo, el uso de tecnología en el aula, la alimentación en la cafetería, etc.

  • Los grupos deberán investigar sobre el tema asignado, recolectando información relevante y elaborando notas informativas con opiniones.

  • Proporcionar recursos como libros, periódicos, internet, etc.


Actividad 3: Planificación de la exposición (15 minutos)



  • Cada grupo deberá planificar cómo presentarán su nota informativa con opiniones al resto de la clase.

  • Los alumnos deberán elaborar materiales de apoyo como carteles, diapositivas, infografías, etc.

  • Ayudar a los grupos a reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario.

  • Los alumnos deberán elaborar apuntes para usar como guía durante la presentación.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Exposi