Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza
Dora Lara
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representa su experiencia en una producción artística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza
Tema: Expresión a través de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representar su experiencia en una producción artística.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de la clase: Explicar a los alumnos la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias a través del arte.
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto artístico basado en sus experiencias en la naturaleza.
- Actividad de sensibilización: Realizar una caminata por el colegio o un parque cercano para que los alumnos interactúen con la naturaleza y construyan su asombro.
Sesión 2:
- Reflexión sobre la experiencia: Pedir a los alumnos que compartan sus sensaciones, emociones y sentimientos generados por la interacción con la naturaleza.
- Introducción a los lenguajes artísticos: Explicar a los alumnos los diferentes lenguajes artísticos que pueden utilizar para representar sus experiencias (dibujo, pintura, escultura, fotografía, etc.).
- Actividad de exploración: Proporcionar materiales artísticos y permitir que los alumnos experimenten con diferentes técnicas para representar sus experiencias.
Sesión 3:
- Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una experiencia específica en la naturaleza para representar.
- Planificación: Enseñar a los alumnos a planificar su trabajo artíst