Introducción al proyecto comunitario y sensibilización sobre la tala de árboles.

Brenda Salazar
Ubicación curricular
Contenido Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea e interviene un espacio de la escuela o la comunidad, utilizando objetos y materiales a su alcance, así como su cuerpo, sonidos y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al proyecto comunitario y sensibilización sobre la tala de árboles.


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar los árboles y el impacto negativo de la tala irresponsable.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario".

    • Explicación de los objetivos de la clase y su relación con el problema de la tala de árboles.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con el cuidado de los árboles.

    • Discusión en grupo sobre las ideas principales del cuento y su relación con el problema de la tala de árboles.

    • Reflexión sobre las posibles causas y consecuencias de la tala indiscriminada.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad artística relacionada con el tema, utilizando materiales reciclados.

    • Compartir las obras de arte y explicar su mensaje relacionado con el cuidado de los árboles.

    • Reflexión final sobre la importancia de la intervención artística en el espacio comunitario para promover cambios positivos.




Sesión 2:


Tema: Planificación de la intervención artística en la escuela o la comunidad.


Objetivo: Planificar la intervención artística en un espacio de la escuela o la comunidad para concientizar sobre el problema de la tala de árboles.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

    • Recordatorio del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de la importancia de la planificac