Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades
Cristina Hernández
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los gases, al igual que los líquidos y los sólidos, tienen masa a partir de medirla con ayuda de una balanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Comprende que los gases, al igual que los líquidos y los sólidos, tienen masa a partir de medirla con ayuda de una balanza.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿Qué características tienen los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria?
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, donde los alumnos expresen las propiedades de los materiales que conocen (dureza, flexibilidad, permeabilidad, entre otros).
- Desarrollo (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo diferentes materiales (papel, metal, madera, tela, plástico, etc.).
- Pedir a los grupos que investiguen y registren las propiedades de cada material asignado.
- Brindar a los alumnos materiales de medición como una balanza y una cinta métrica para que midan la masa y el tamaño de cada material.
- Fomentar la realización de experimentos para comprobar las propiedades de los materiales, por ejemplo, ver la flexibilidad de un objeto o la permeabilidad de un material.
- Cierre (10 minutos)
- Promover una discusión en toda la clase sobre los resultados obtenidos en los experimentos realizados.
- Relacionar las propiedades de los materiales con su aplicación en la satisfacción de necesidades en la vida cotidiana.
- Resaltar la importancia de medir la masa de los materiales y explicar que los gases también tienen masa, al igual que los líquidos y los sólidos.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cotejo:
- Se evaluará la participación activa de los alumnos en la lluvia de ide