Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos logren comprender las características de un cuento.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los niños sobre la importancia de las historias y los diferentes textos literarios que existen.


• Actividad: presentar a los niños una variedad de cuentos y pedirles que elijan uno para ser leído en voz alta por el docente.


• Reflexión: después de la lectura, promover una conversación sobre las características del cuento.

Sesión 2:

• Actividad: organizar a los niños en grupos pequeños y entregarles diferentes cuentos para que los exploren y analicen sus características.


• Tarea: pedir a los niños que en casa busquen otros cuentos y los compartan con sus compañeros en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Actividad: en grupos pequeños, los niños compartirán los cuentos que hayan encontrado y comentarán las características que identificaron en ellos.


• Reflexión: en plenaria, se realizará una puesta en común de los cuentos y sus características.

Sesión 4:

• Actividad: en parejas, los niños crearán un cuento corto, tomando en cuenta las características que han aprendido anteriormente.


• Presentación: cada pareja compartirá su cuento con el resto del g