Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Educación Física

Grado: Secundaria 3º
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Emplea el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Existen diferencias notables entre las habilidades lectoras que manifiesta el alumnado así como la producción de textos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la problemática interdisciplinar.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana y en la apropiación de las culturas.


• Explicación del objetivo de la clase: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Fase de Desarrollo:

• Actividad de calentamiento: Juego cooperativo de relevos en parejas, en el que se debe trasladar una pelota mientras se mantiene el equilibrio.


• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Explicación de la actividad principal: Cada grupo deberá crear una coreografía utilizando elementos de lectura y escritura, como letras, palabras o frases escritas en carteles. La coreografía deberá ser creativa y estratégica, y reflejar el tema de la vida saludable y la apropiación de las culturas.


• Tiempo para planificar y ensayar las coreografías.

Fase de Cierre:

• Presentación de las coreografías por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre el proceso de cr