Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

Sesión 1: Reconociendo la diversidad de los cuerpos (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Comprender que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explicar que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y conexión con el cuerpo, como respiración profunda o estiramientos suaves.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la pregunta orientadora: "¿Por qué los cuerpos son diferentes?".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas a la pregunta.
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes tipos de cuerpos y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlos.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes características físicas (color de piel, altura, forma del cuerpo, etc.).
   
   
   • Cada grupo deberá investigar sobre la importancia de esas características en diferentes culturas y presentar sus hallazgos al resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la diversidad y la importancia de respetar todos los cuerpos, incluso aquellos con discapacidad.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión y cierre, como una rueda de emociones donde los alumnos expresen cómo se sintieron durante la clase.
   
   
   • Reco