Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Mayra Salazar
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Incorporar conceptos de ciencias sociales, historia y ética.
Problemática: Los alumnos de primer grado no logran comprender los conceptos de democracia como forma de gobierno y como forma de vida.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida" a través de una lluvia de ideas.
- Realizar una pregunta disparadora: "¿Qué es la democracia y cuáles son sus valores fundamentales?"
- Motivar la participación activa de los estudiantes.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo un caso hipotético relacionado con un conflicto en la convivencia escolar.
- Los estudiantes deben analizar el caso y proponer soluciones desde los principios y valores de la democracia.
- Cada grupo debe exponer sus propuestas y argumentar su elección.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas.
- Destacar los valores y principios de la democracia presentes en cada solución propuesta.
- Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión.
- Dejar el caso hipotético como tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el caso hipotético planteado en la sesión anterior.
- Realizar un debate en torno a las diferentes soluciones propuestas por los grupos.
- Promover la participación activa y el respeto hacia las