Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Karla Vanessa Mendoza
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de medición de longitud, masa y capacidad utilizando unidades convencionales, así como el kilómetro y la tonelada.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: El profesor mostrará a los alumnos diferentes objetos de distintos tamaños, pesos y capacidades, y los alumnos deberán estimar su longitud, masa y capacidad.

  2. Presentación del tema: El profesor explicará brevemente qué es la medición de longitud, masa y capacidad, y cuáles son las unidades convencionales utilizadas. También se introducirá el concepto de kilómetro y tonelada.

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que medirán la longitud de diferentes objetos utilizando una regla y la compararán con la unidad convencional correspondiente.

  4. Reflexión: Al final de la sesión, los alumnos discutirán en parejas cómo se sintieron al realizar la actividad práctica y qué dificultades encontraron.


Sesión 2: Aplicación de conceptos - Duración: 45 minutos


Objetivo: Aplicar los conceptos de medición de longitud, masa y capacidad en situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos.


Actividades:



  1. Repaso del tema: El profesor realizará una breve revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  2. Resolución de problemas: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver situaciones problemáticas que involucren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, así como el kilómetro y la tonelada. Estas situaciones problemáticas estarán relacionadas con diferentes contextos, como el comercio, la construcción, la cocina, entre otros.

  3. Actividad práctica: