Introducción al concepto de fuerza y sus interacciones

Plan de clase

Planeación de Clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Materia: Física
Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Resolver problemas relacionados con velocidad, aceleración y trabajo, incluyendo los conceptos de fricción.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de fuerza y sus interacciones
Fase de Inicio:

• Presentar una situación problemática que involucre fuerzas en interacciones cotidianas.


• Generar preguntas guías sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una fuerza y ejemplos de su presencia en la vida diaria.


• Introducir el concepto de fuerzas en equilibrio y fricción.


• Mostrar ejemplos y realizar experimentos sencillos para evidenciar la presencia de estas fuerzas.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y describan fuerzas de fricción y fuerzas en equilibrio en situaciones cotidianas.


• Reflexionar sobre la importancia de entender estas fuerzas para comprender los fenómenos relacionados con el movimiento.

Sesión 2:
Tema: Fuerza de fricción
Fase de Inicio:

• Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear preguntas para indagar sobre la fuerza de fricción.

Fase de Desarrollo:

• Explicar en detalle qué es la fuerza de fricción y cómo se comporta en diferentes situaciones.


• Realizar exp