La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Biología: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos que los estudiantes tienen acerca de los pueblos originarios y su relación con la naturaleza.

Desarrollo:

• Presentación de información: Exponer brevemente sobre la relación de los pueblos originarios con los seres vivos y cómo su conocimiento ha sido transmitido generación tras generación.


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, como la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su tema.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará ante el resto de la clase los resultados de su investigación.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios y cómo pueden ser utilizados en la actualidad para el aprovechamiento y pr