Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades

Cristina Hernández
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye objetos con base en las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de algunos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y comparar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad en diferentes materiales, y comprender su aplicación en la satisfacción de necesidades.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de motivación, mostrando diferentes objetos y preguntando a los alumnos qué materiales creen que se utilizan para fabricarlos y por qué.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las propiedades de los materiales que los alumnos conocen.

  3. Presentar a los alumnos los conceptos de dureza, flexibilidad y permeabilidad, explicando brevemente en qué consisten.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una variedad de materiales como vidrio, papel, cartón, plástico, unicel y metales.

  5. Pedir a los grupos que exploren los materiales y registren las propiedades que identifican en una tabla.

  6. Realizar una puesta en común en el grupo clase, donde cada grupo comparta las propiedades que identificaron en cada material.

  7. Concluir la sesión resaltando la importancia de conocer las propiedades de los materiales para poder utilizarlos de manera adecuada en la satisfacción de necesidades.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se registrarán las participaciones e interacciones de los alumnos durante la actividad de exploración de materiales, para evaluar su capacidad de identificar y comparar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.



  2. Registro escrito: Los alumnos rea