Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Primeramente, es importante establecer que la metodología de Aprendizaje servicio implica que los alumnos, a través de su aprendizaje, puedan contribuir de manera positiva a la sociedad. En este caso, el servicio sería establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas a partir de la convivencia cotidiana.

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Lectoescritura):

• Presentar el tema de las emociones a través de una lectura de un cuento o libro infantil que trate sobre las emociones y la importancia de la empatía.


• Realizar una actividad de lectura compartida, donde se les pida a los alumnos que expresen cómo se sienten los personajes del cuento y cómo creen que podrían ayudarlos.

Sesión 2 (Matemáticas):

• Realizar una actividad de conteo y clasificación de objetos que representen diferentes emociones.


• Establecer una conexión entre las emociones y la cantidad de veces que pueden sentirse en un día. Por ejemplo, contar cuántas veces se sienten felices, tristes, enojados, etc.

Sesión 3 (Convivencia):

• Realizar dinámicas de grupo que fomenten la colaboración y la empatía entre los alumnos.


• Promover la comunicación asertiva para expresar las emociones de manera adecuada.

Sesión 4 (Lectoescritura):

• Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos puedan expresar cómo se sienten en diferentes situaciones y cómo podrían ayudar a alguien que esté sintiendo una emoción negativa.


• Fomentar el uso de vocabulario relacionado co